近日，来自玄武区的25名孤独症儿童，在老师、志愿者和安全员的陪同下走进南京市科技馆，开启了一场别开生面的科普融合实践之旅。登车后，陪护人员分散坐在孩子身边，一路留意他们的情绪和身体状态。有个孩子上车时攥着衣角不肯坐，志愿者就半蹲下来指着窗外：“你看，大巴要带我们去看会动的大机器啦。”慢慢的，孩子坐了下来，还把脸贴在车窗上好奇地看着窗外。

一顶小黄帽

是队伍里最醒目的“安全线”

下午1点半，43名参与人员在玄武区残联指定集合点完成集结。出发前，工作人员为每名孩子戴上一顶鲜亮的小黄帽。

“帽子颜色醒目，队伍一走散就能一眼认出来。次工作人员说，帽子既是标识，也是清点人数的“计数器”——每到一处节点，带队人员都要逐一点名核对一次。

登车后，陪护人员分散坐在孩子身边，一路留意他们的情绪和身体状态。有个孩子上车时攥着衣角不肯坐，志愿者半蹲下来指着窗外：“你看，大巴要带我们去看会动的大机器啦。”孩子慢慢松开手，把脸贴到了车窗上。

把节奏慢下来的一场“定制参观”

抵达时，场馆各项准备已就绪。专人引导，开放适配孤独症儿童体验的展区与互动展品，优化参观路线，主动避开声音过大、光线刺激较强的展项。

“与其说是参观，不如说是陪着他们慢慢看。”科技馆引导人员介绍，展项更偏重互动性强、视觉温和的内容，全程不赶时间、不设硬性任务。志愿者和老师分组陪伴，孩子们有的专注凝视机械装置的运转，有的小心翼翼伸手触碰感应设备。带队老师结合展品做最简单的科普：“你看，这个球为什么会浮起来？”不追求讲透原理，只求唤醒好奇心。

在互动展区，12岁的小宇（化名）把手放在感应装置上，屏幕上的光点随着指尖游走，他愣了一下，又把手收回去，再试探着放上去，来来回回好几趟，嘴角一点点翘起来。

比科学更珍贵的，是那一小步

对孤独症儿童而言，这场参观的意义远不止感受科技魅力——集体出行本身就是一堂社会适应课。

在集体行进中学习遵守秩序，在陌生环境里练习情绪自我调节，在与同伴、志愿者的相处中适应社会交往——这些真实场景中的历练，是机构康复训练难以替代的补充，也契合我市孤独症综合干预、提升儿童认知与社交自理能力的工作目标。

5名大学生志愿者：把“喘息”送到家长手里

南京邮电大学自动化学院的5名同学全程参与，分组陪伴、看护引导孩子们体验科普展品。

“一开始有点紧张，怕不知道怎么跟孩子相处。后来发现，只要蹲下来、慢一点等他，他其实愿意回应你。次一位志愿者同学说，“我们多搭一把手，家长也能喘口气。”这正是南京市推进孤独症家庭“喘息服务”的生动注脚——志愿力量补位，让长期照护的家庭得以短暂休整。

一场短暂的科普实践，是南京市孤独症全周期关爱服务链条上微小的一环，却承载着厚重的民生温度。星星的孩子，同样拥有仰望科学、探索世界的权利。每一次迈出家门的尝试，都是他们向社会靠近的一步；每一次社会的接纳与善意，都是照亮前行道路的微光。

未来，南京将继续落实《南京市孤独症人群全程关爱服务实施方案（2025—2028年）》各项任务，常态化开展各类融合实践活动，持续推进家庭赋能与社区友好建设，织密织牢孤独症群体全生命周期关爱保障网，让一颗颗独特的星星，在阳光下自在闪烁。