为更好地促进孩子身心全面发展，解决共性需求，高质量推进江北新区特需儿童康复教育工作，进一步探索符合江北新区特色的融合教育发展新模式、新途径，新区残联积极链接辖区资源，延伸孩子康复服务周期，落实“康教融合”的科学理解与认知，携手南京江北新区特殊教育学校、南京微关爱孩子康复服务中心积极开展“送康入校”项目。

在江北新区特校举办“送康入校专项康复推介会”

该项目是在新区残联指导下，由南京市残联定点儿童康复机构－－南京微关爱儿童康复服务中心组织康复教师入驻新区特校，为在校学生提供专业康复服务。

项目秉承“康教同行，温暖童心”主要原则，真正地将康复送入校园，做到减轻家庭康复费用压力的同时，缩短孩子往返康复机构的距离。目前项目已开展约3个月，常驻康复教师4位，已服务在校学员30余人。

康复评估是贯穿整个干预过程必不可少也是至关重要的环节，所有的康复都应该是始于评估、终于评估。每位孩子都是成长的个体，应定期进行康复评估，以优化干预方案。

经过系统评估后，专业教师结合评估报告根据孩子年龄、身心特点、精心设计教学内容，组织教学活动，鼓励孩子们在课堂上积极地与老师进行互动，在老师的配合下努力完成当日训练目标。同时老师建立“一人一案”记录孩子们进步的情况，并认真记录教学进度，根据实际孩子的情况及时调整干预方案，更好的帮助孩子们完成康复目标，促进孩子身心和谐发展。

康复是一个长期的过程，孩子的康复离不开家庭的支持和融入，“居家干预指导”是康复过程中必不可少的环节，老师们会针对当日课程及时进行反馈，并定期与家长进行线上／线下居家干预指导，让家长们了解孩子当天表现的同时，使学员回到家庭环境后继续在家长的指导下进行康复。

经过三个月的康复，孩子们都取得了一定的进步，家长们的正向反馈给了康复机构坚持下去的动力，希望在社会各界不断的努力下，能够为他们提供更多的帮助！